Wanneer ouders op zoek gaan naar extra ondersteuning voor hun kind op het gebied van leren, willen zij graag weten dat hun kind in goede handen is. Als Remedial Teacher begeleid ik kinderen met leer- en/of ontwikkelingsproblemen op een manier die aansluit bij hun behoeften. Daarbij is kwaliteit en betrouwbaarheid essentieel. Om dat te waarborgen, sta ik ingeschreven in het kwaliteitsregister van de LBRT (Landelijke Beroepsvereniging voor Remedial Teachers). Maar wat houdt dat precies in, waarom is dat belangrijk en wat betekent dit voor mijn werk met leerlingen en hun ouders?
Wat is het kwaliteitsregister van de LBRT?
De LBRT is de beroepsvereniging voor Remedial Teachers in Nederland. Zij zet zich in voor professionalisering, belangenbehartiging en kwaliteitsborging van het vak. Het kwaliteitsregister is een officieel overzicht waarin Remedial Teachers staan die voldoen aan strenge eisen rondom scholing, ervaring en professionalisering. Inschrijven is niet zomaar iets dat je “even” doet; het vraagt om aantoonbare expertise en voortdurende ontwikkeling.
Om opgenomen te worden in het register, moet je een erkende opleiding tot Remedial Teacher hebben afgerond, relevante werkervaring kunnen aantonen en laten zien dat je je kennis en vaardigheden up-to-date houdt. Ook wordt er verwacht dat je regelmatig bijscholing volgt en blijft werken aan je professionele ontwikkeling. Daarmee laat je zien dat je kwaliteit levert en blijft investeren in je vak.
Waarom is registratie belangrijk?
In het onderwijs en de jeugdzorg bestaan veel vormen van begeleiding, en het is voor ouders soms lastig om onderscheid te maken tussen aanbieders. Het kwaliteitsregister biedt duidelijkheid en zekerheid. Als Remedial Teacher die hierin is opgenomen, laat ik zien dat ik werk volgens professionele standaarden en mij toetsbaar opstel.
Voor ouders betekent dit dat zij erop kunnen vertrouwen dat ik werk met onderbouwde methodieken en actuele kennis. Ik ben niet alleen iemand die “bijles” geeft, maar een professional die diagnostisch kan onderzoeken, handelingsplannen opstelt en begeleiding biedt die aansluit bij de leerbehoeften van een kind.
Daarnaast is registratie ook belangrijk voor mijzelf. Het houdt mij scherp, motiveert om nieuwe kennis op te doen en zorgt ervoor dat ik in contact blijf met collega’s uit het werkveld. Zo blijf ik groeien in mijn vak en kan ik de begeleiding die ik bied voortdurend verbeteren.
Wat betekent dit voor mijn werk met ouders en leerlingen?
Voor ouders en leerlingen maakt het kwaliteitsregister het verschil tussen zomaar extra hulp en begeleiding met een stevige basis. Wanneer ik met een kind aan de slag ga, start ik niet alleen vanuit mijn ervaring als leerkracht en Remedial Teacher, maar ook vanuit een professionele standaard die door de beroepsvereniging wordt bewaakt.
Dat betekent bijvoorbeeld dat ik gebruikmaak van betrouwbare, methode-onafhankelijke toetsen om leerproblemen in kaart te brengen. Ik stel doelgerichte plannen op en bespreek deze met ouders, zodat zij weten wat we aanpakken en waarom. Ook reflecteer ik regelmatig op mijn eigen handelen en vraag ik waar nodig om feedback of supervisie.
Voor kinderen is dit merkbaar in de manier waarop ik werk: gestructureerd, doelgericht en afgestemd op hun specifieke leerbehoeften. Ouders merken dat ik niet alleen kijk naar wat hun kind moeilijk vindt, maar ook naar de manier waarop hun kind leert en zich ontwikkelt. Dankzij mijn registratie in het kwaliteitsregister weten zij dat ik hierbij werk vanuit actuele inzichten en bewezen aanpakken.
Hoe blijf je in het register?
Een plek in het kwaliteitsregister is niet voor altijd vanzelfsprekend. Om geregistreerd te blijven, moet je regelmatig nascholing volgen en aantonen dat je je blijft ontwikkelen. Dit kan door het volgen van cursussen, het bijwonen van studiedagen of het deelnemen aan intervisiegroepen. Ook het uitvoeren van onderzoek of het publiceren van artikelen kan bijdragen aan de verlenging van de registratie.
Dit betekent dat ouders erop kunnen vertrouwen dat ik mij voortdurend blijf verdiepen in nieuwe kennis rondom leren, gedrag en onderwijs. Ik blijf mezelf uitdagen en houd mijn deskundigheid op peil, zodat ik kinderen optimaal kan begeleiden in hun leerproces.
Tot slot
Het kwaliteitsregister van de LBRT is meer dan alleen een lijst met namen. Het is een keurmerk dat laat zien dat een Remedial Teacher werkt vanuit professionaliteit, kwaliteit en voortdurende ontwikkeling. Voor ouders biedt dit vertrouwen, voor kinderen biedt het effectieve begeleiding en voor mijzelf betekent het dat ik mag blijven groeien in een vak dat ik met passie uitoefen.
Door mijn inschrijving in het kwaliteitsregister kunnen ouders erop rekenen dat hun kind de juiste ondersteuning krijgt – deskundig, betrokken en altijd gericht op ontwikkeling.
